Como conclusión a este portafolio, comentar que me ha parecido una asignatura muy interesante, y he aprendido contenidos que me han resultado muy novedosos. En general, me han gustado todos los temas impartidos y me parecen esenciales para formar a futuros maestros.
sábado, 4 de junio de 2016
CONCLUSIÓN DE LA ASIGNATURA
Como conclusión a este portafolio, comentar que me ha parecido una asignatura muy interesante, y he aprendido contenidos que me han resultado muy novedosos. En general, me han gustado todos los temas impartidos y me parecen esenciales para formar a futuros maestros.
martes, 24 de mayo de 2016
PRÁCTICAS SOCIOLOGÍA
Tema 1:
La práctica de Sociología del tema 1, consistió en la elaboración de un cuestionario de seis preguntas.
Tema 2:
En el tema 2 de sociología, la práctica consistía en la elaboración de un debate en el que mis compañeras de trabajo y yo decidimos hablar sobre el aborto. A continuación, muestro el video de dicho debate:
La práctica de Sociología del tema 1, consistió en la elaboración de un cuestionario de seis preguntas.
Tema 2:
En el tema 2 de sociología, la práctica consistía en la elaboración de un debate en el que mis compañeras de trabajo y yo decidimos hablar sobre el aborto. A continuación, muestro el video de dicho debate:
sábado, 14 de mayo de 2016
¿SE PUEDE EDUCAR EN VALORES A TRAVÉS DEL CINE?
El cine
representa un recurso muy valioso al ser un gran conductor de ideas capaz de
ayudar a los padres a la hora de explicar a los niños valores importantes como
la familia, la paz, la solidaridad, la amistad, el esfuerzo o el cuidado del
medio ambiente.
Ver una
película en familia no consiste sólo en pasar un buen rato juntos. Las
películas generan un fuerte impacto emocional, transmiten pequeñas ideas,
modelos de valores y comportamientos con los que los hijos se pueden
identificar de forma espontánea. En el siguiente video, podemos ver fragmentos
de películas Disney que intentan transmitirnos valores:
miércoles, 4 de mayo de 2016
STOP AL RACISMO
El racismo es
una actitud discriminatoria que consiste en considerar que las personas que
tienen unos determinados rasgos físicos, como por ejemplo un tono de piel
diferente, son por ello inferiores intelectual, social y moralmente al resto de
personas que no tienen esos rasgos.
El período más
adecuado para corregir conductas racistas, es la infancia. Por este motivo, los docentes tenemos un papel fundamental
compartido con los padres en corregir dichas conductas partiendo de la idea
fundamental de que todo individuo, dependiendo de donde proceda, goza de los mismo
derechos que cualquier otro. Es decir, se trata de enseñar a los niños que más
allá de razas, religión, cultura, costumbres…todos somos iguales: seres
humanos.
lunes, 2 de mayo de 2016
¡BASTA YA AL ACOSO ESCOLAR!
La escuela,
debe ser un lugar que dé seguridad al niño, sin embargo, muchos niños son víctimas
de la violencia de sus propios compañeros, es lo que se denomina como acoso escolar o bullying.
Estos se ven sometidos al maltrato físico o psicológico por parte de otros niños a través de actitudes como la represión, la discriminación, la homofobia, la violencia sexual o el castigo corporal.
Estos se ven sometidos al maltrato físico o psicológico por parte de otros niños a través de actitudes como la represión, la discriminación, la homofobia, la violencia sexual o el castigo corporal.
El acoso
escolar o bullying, afecta negativamente a la salud física, el bienestar
emocional y el rendimiento académico de los niños, sobretodo, si dicha
violencia se ejerce de forma continuada o tiene carácter severo.
En las escuelas,
debemos trabajar en la prevención de situaciones de acoso escolar o bullying,
dirigidas a los niños, a las familias y a otras administraciones con el fin de
sensibilizar del grave problema, de la frecuencia, de la grave repercusión que
puede tener en el niño y proponer una serie de pautas o recomendaciones a nivel
preventivo.
Desde mi punto
de vista, considero que se deben incrementar las actuaciones a nivel
preventivo, teniendo en cuenta el alto índice de casos de niños que están
siendo sometidos a este tipo de violencia, y que por su repercusión se están
haciendo públicos por los medios de comunicación, generando alarma a nivel
social.
sábado, 30 de abril de 2016
viernes, 29 de abril de 2016
martes, 15 de marzo de 2016
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
La sociedad del
conocimiento, es una innovación de las tecnologías de la información y la
comunicación, donde el crecimiento de las transferencias de la información
modificó en muchos sentidos la forma en que se desarrollan las actividades en
la vida moderna.
A continuación,
explico algunos de los cambios que han producido las tecnologías de la
información y la comunicación en la sociedad, así como sus necesidades
educativas.
·
El shock del futuro
En la sociedad moderna, los cambios se producen con gran
rapidez. Se conoce como shock del futuro a la situación que se genera por las dificultades que tienen las sociedades
para adaptarse a dichos cambios, que en la sociedad actual, están muy
vinculados al desarrollo de las tecnologías.
Para fomentar cambios positivos en la sociedad, las TIC son
una herramienta necesaria, pero han de ser utilizadas con creatividad.
·
Una economía de la mente
En tiempos pasados, la economía se dividía en tres sectores:
agricultura, industria y servicios. Actualmente, por su relevancia, hemos de
añadir el sector del conocimiento. Según Perelman, la economía de la mente,
está reemplazando a la economía de las manos. Las tecnologías de la
comunicación y la información, son herramientas
esenciales para la economía
mundial, constituyendo un eje transversal en todas las actividades económicas.
·
La globalización y las
tic
El traslado de las industrias a los países en vías de
desarrollo, es una de las principales tendencias de la economía mundial. Esto
facilita a numerosos países tener un papel más activo a nivel mundial.
Las tics, contribuyen a disminuir las diferencias entre
países ricos y pobres, así como a evitar, en lo posible, el monopolio en la
comunicación de la información.
Debido a su eficacia y a su fácil manejo, pueden
considerarse imprescindibles para resolver las problemáticas graves de nuestra
sociedad.
·
La tecnología: un arma de
doble filo
La influencia de las tic no siempre es positiva.
·
Las necesidades
individuales y las expectativas de la sociedad
El manejo de las tic
es cada vez más necesario en el acceso al mundo laboral, ya que vivimos en un
entorno socioeconómico dominado por la tecnología.
Está claro que las tic contribuyen al crecimiento personal,
pero también es necesaria, la capacidad de análisis de la información
procedente de los medios de comunicación, asi como tener un pensamiento crítico
y hacer un uso productivo de ellas.
Por otra parte, corremos el riesgo de olvidar los valores
humanos y democráticos.
·
La necesidad de cambios
radicales en las escuelas
Las necesidades de los individuos y de la sociedad actual,
ejercen una presión importante sobre el sistema educativo actual, exigiendo su
reforma, al considerar que los métodos educativos tradicionales resultan cada
vez menos efectivos.
Bibliografía
Estas informaciones han sido extraídas del manual para
docentes titulado: “Las tecnologías de la información y la comunicación en la
enseñanza” (UNESCO).
jueves, 10 de marzo de 2016
¿QUÉ PRECAUCIONES DEBEMOS TOMAR AL UTILIZAR LAS REDES SOCIALES?
Actualmente,
son muchos los usuarios que añaden información e imágenes personales en las
redes sociales sin ser conscientes de las consecuencias que esto puede
tener para ellos, y además, establecen relaciones con personas desconocidas,
sin saber el objetivo de estas, que en algunos casos, puede estar utilizando un
perfil falso.
Son los adolescentes uno de los grupos más vulnerables en este sentido, debido a la frecuencia con la que utilizan las redes sociales y toda la información que comparten en ellas.
En la actualidad, los niños comienzan a crear sus redes sociales desde edades muy tempranas, comprendidas en la etapa primaria. Considero que desde estos primeros pasos, los padres deben estar al tanto de las redes sociales que utilizan sus hijos y de la información que publican, pero… ¿en los centros educativos se advierte debidamente de las precauciones a tener en cuenta en el uso de las redes sociales? A mi parecer, son escasos los consejos recibidos desde los centros educativos, aunque últimamente se están promoviendo iniciativas para concienciar a niños y padres sobre los peligros que puede acarrear un mal uso en el manejo de dichas redes.
A continuación, expongo una serie de consejos a tener cuenta:
https://www.osi.es/es/redes-sociales.html
Son los adolescentes uno de los grupos más vulnerables en este sentido, debido a la frecuencia con la que utilizan las redes sociales y toda la información que comparten en ellas.
En la actualidad, los niños comienzan a crear sus redes sociales desde edades muy tempranas, comprendidas en la etapa primaria. Considero que desde estos primeros pasos, los padres deben estar al tanto de las redes sociales que utilizan sus hijos y de la información que publican, pero… ¿en los centros educativos se advierte debidamente de las precauciones a tener en cuenta en el uso de las redes sociales? A mi parecer, son escasos los consejos recibidos desde los centros educativos, aunque últimamente se están promoviendo iniciativas para concienciar a niños y padres sobre los peligros que puede acarrear un mal uso en el manejo de dichas redes.
A continuación, expongo una serie de consejos a tener cuenta:
·
Piensa antes de publicar algo, ya que una vez publicado no sabes
si saldrá de la red social. Podrán utilizar esa información en tu contra.
·
No aceptar solicitudes de personas desconocidas ni hablar con
ellas
·
Asegúrate de que tus contactos en las redes sociales son
realmente quienes crees que son. No nos conformemos con ver la foto, el nombre
o que es amigo de nuestros amigos.
·
Utilizar contraseñas seguras
·
Ser
precavido cuando utilices un ordenador compartido
·
Usar herramientas para administrar la seguridad
·
Utilizar antivirus actualizados
·
No abrir archivos sospechosos
(Imagen extraída de:
https://www.osi.es/es/redes-sociales.html)
Bibliografía utilizadahttps://www.osi.es/es/redes-sociales.html
miércoles, 2 de marzo de 2016
LAS TICS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Con el paso de los años, la sociedad ha ido evolucionando tecnológicamente con un objetivo claro, mejorar. Por ello, considero que al igual que la sociedad ha hecho cambios en su estructura con este fin, también debe hacerlo la escuela, ajustándose y dando respuesta a las necesidades de cambio de la sociedad.
Para favorecer este proceso, considero necesaria la presencia de ordenadores en las aulas, como un instrumento más, con diversas finalidades: lúdicas, informativas, comunicativas, instructivas, etc.
Sin embargo, la incorporación de las TIC en el aula, no solo supone la presencia de ordenadores en clase, sino que va más allá. Actualmente, el objetivo principal es integrar las tics al proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de mejorar la calidad de la educación. Otros países están llevando a cabo esta metodología, obteniendo buenos resultados.
Sin embargo, yo no estoy de acuerdo con la sustitución total de la metodología tradicional por esta, basada únicamente en el uso de las nuevas tecnologías. Desde mi punto de vista, considero que la evolución de la enseñanza daría buenos resultados complementando ambas metodologías, ya que cada una aporta sus propios beneficios en el aprendizaje de los alumnos.
lunes, 29 de febrero de 2016
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TICs
Las tics se han implantado con mucha fuerza en la sociedad, llegando a
estar muy presentes en nuestras vidas, pero estas...¿Tienen únicamente ventajas
o presentan también inconvenientes?
A continuación, muestro las ventajas e inconvenientes de la tecnología de
información y la comunicación:
VENTAJAS
·
Ahorro de tiempo en la elaboración de trabajos, en las tramitaciones
administrativas, pedir citas…
·
Rapidez a la hora de encontrar información (podemos encontrar un lugar,
ubicarnos
·
En las escuelas facilita el control de los alumnos (pda para pasar lista)
·
Facilidad para mantener la comunicación entre personas de diferentes
sitios.
·
Las tics se adaptan a las viviendas con la domótica.
·
Plataformas de comunicación docentes-estudiantes (Moodle).
·
Permite la formación a distancia (no presencial).
·
Facilita la comunicación a la hora de realzar trabajos grupales (mail).
·
Facilita las compras de cosas que no tenemos a la vuelta de la esquina.
También hay un sistema para que te llegue un mensaje al móvil cuando utilizas
tu tarjeta de crédito, lo que te permite controlar su uso.
·
Aplicaciones que facilitan la comunicación entre diferentes lenguas
(traductores, aplicaciones que traducen frases en contextos específicos, etc.).
·
Las TIC se adaptan a las necesidades físicas de las personas (micrófono del
whatsapp o google).
·
En las aulas, fomentan la creatividad y la iniciativa de los alumnos, y
además, fomentan el interés de estos.
INCONVENIENTES
·
Para acceder a ellas se debe disponer de medios, y todo el mundo no puede
permitírselo
·
Deterioro de las relaciones humanas, pues cada vez nos relacionamos más con
el ordenador o con nuestros “amigos virtuales” que con personas reales.
·
Pueden provocar adicciones, sobre todo en los jóvenes.
·
Disminución de la agudeza visual y otros problemas físicos consecuencia del
sedentarismo.
·
Abandono de otras fuentes de información más tradicionales
·
Muchas de estas tecnologías incitan al consumismo.
·
No todas las informaciones son fiables
·
Las tics en las escuelas pueden causar distracciones en los alumnos.
·
Es necesario tener buena conexión, sino podríamos tener problemas para
acceder a las informaciones
En conclusión, no
podemos decir que las Tecnologías de la Información y la Comunicación sean
positivas o negativas, todo depende del uso que se le dé. Pueden resultar muy
positivas como podemos ver en las ventajas, pero sin la correcta educación en
el uso de las mismas pueden resultar perjudiciales para nosotros y los que nos
rodean.
miércoles, 24 de febrero de 2016
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Denominamos SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN a aquella en la cual las
tecnologías juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas. Además, todos los miembros de esta sociedad, tienen la capacidad de obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma en la que se prefiera.
A continuación muestro algunos rasgos de la sociedad de la información:
- Exuberancia: Podemos acceder a una gran cantidad de información de una forma sencilla.
- Omnipresencia: Actualmente, los medios de comunicación se han convertido en el espacio de interacción social por excelencia, lo cual implica mayores facilidades para el intercambio de información e ideas.
- Velocidad: La comunicación es prácticamente instantánea.
- Centralidad: La comunicación actual permite que recibamos información de todas partes del mundo, sin apenas limitaciones.
- Interactividad: Los nuevos instrumentos para propagar información permiten que sus usuarios aumenten las fuentes de información, y no ser únicamente consumidores.
- Desigualdad: Todos los países no tienen la misma facilidad para acceder a internet, incluso hay algunos que no tienen esta ventaja.
- Heterogeneidad: En los instrumentos de comunicación, sobre todo en internet, podemos encontrar informaciones de diferentes tipos, opiniones personales de los usuarios, etc.
- Desorientación: En algunas ocasiones, la gran cantidad de información a la que podemos acceder nos provoca agobio.
- Ciudadanía pasiva: En la Sociedad de la Información ,el consumo prevalece sobre la creatividad .
La sociedad de la información ha provocado un gran adelanto en la sociedad, hace unos años nadie podía pensar que podría comunicarse con otra persona sin importar los kilómetros que las separarán, y mucho menos, conocer lo que sucedía en el mundo a través de una pantalla.
Sin embargo, entre todos los medios de comunicación, internet es la herramienta que más polémica ha causado en la sociedad. Hay diversas opiniones sobre el uso de internet, en algunas ocasiones se considera que este puede causar vicios en el usuario, dejando de lado asuntos personales de verdadera importancia. Además, es posible encontrar información desagradable que puede afectar, especialmente, a menores.
Pero también, existen opiniones positivas sobre esta herramienta, pues internet permite acceder a mucha información instantáneamente y también nos permite interactuar con personas de todo el mundo.
Desde mi punto de vista, internet tiene ventajas e inconvenientes, pues el buen uso de esta herramienta, depende de los usuarios.
Fuente de información
http://www.oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm
lunes, 22 de febrero de 2016
¿QUÉ ESPERO DE LA ASIGNATURA?
ya que desarrollamos nuestras competencias digitales. Me parece muy importante el uso que se le da a las nuevas tecnologías ya que son fundamentales a día de hoy. Por otra parte, considero que los temas de trabajos grupales que vamos a tratar en esta asignatura son básicos y muy importantes para formarnos como futuros docentes.
La principal dificultad que veo en esta asignatura, es la elaboración del
blog, ya que no tengo demasiados conocimientos en la competencia digital, pero
tengo mucha ilusión en aprender a manejar las herramientas necesarias para
crear mi blog.
Como conclusión, decir que en esta asignatura espero conocer más de cerca
los problemas que sufre la sociedad actual, y ayudar, en la medida de lo
posible. También, me gustaría aprender nuevas herramientas virtuales de
trabajo para crear mis trabajos y ponerlas en práctica en el aula como futura
docente.
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