sábado, 4 de junio de 2016

CONCLUSIÓN DE LA ASIGNATURA


Como conclusión a este portafolio, comentar que me ha parecido una asignatura muy interesante, y he aprendido contenidos que me han resultado muy novedosos.  En general, me han gustado todos los temas impartidos y  me parecen esenciales para formar a futuros maestros.


 

martes, 24 de mayo de 2016

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA

TEMA 1

https://drive.google.com/file/d/0BxkhDIsAZvsZUTJLQkpjNnRBeEE/view?usp=sharing


TEMA 2

https://drive.google.com/file/d/0BxkhDIsAZvsZQ3kzckpZVWYyUEE/view?usp=sharing


PRÁCTICAS SOCIOLOGÍA

Tema 1:

La práctica de Sociología del tema 1, consistió en la elaboración de un cuestionario de seis preguntas.

Tema 2:

En el tema 2 de sociología, la práctica consistía en la elaboración de un debate en el que mis compañeras de trabajo y yo decidimos hablar sobre el aborto. A continuación, muestro el video de dicho debate:

sábado, 14 de mayo de 2016

¿SE PUEDE EDUCAR EN VALORES A TRAVÉS DEL CINE?

El cine representa un recurso muy valioso al ser un gran conductor de ideas capaz de ayudar a los padres a la hora de explicar a los niños valores importantes como la familia, la paz, la solidaridad, la amistad, el esfuerzo o el cuidado del medio ambiente.

Ver una película en familia no consiste sólo en pasar un buen rato juntos. Las películas generan un fuerte impacto emocional, transmiten pequeñas ideas, modelos de valores y comportamientos con los que los hijos se pueden identificar de forma espontánea. En el siguiente video, podemos ver fragmentos de películas Disney que intentan transmitirnos valores:
 
 

miércoles, 4 de mayo de 2016

STOP AL RACISMO

El racismo es una actitud discriminatoria que consiste en considerar que las personas que tienen unos determinados rasgos físicos, como por ejemplo un tono de piel diferente, son por ello inferiores intelectual, social y moralmente al resto de personas que no tienen esos rasgos.

El período más adecuado para corregir conductas racistas, es la infancia. Por este motivo,  los docentes tenemos un papel fundamental compartido con  los padres en  corregir dichas conductas partiendo de la idea fundamental de que todo individuo, dependiendo de donde proceda, goza de los mismo derechos que cualquier otro. Es decir, se trata de enseñar a los niños que más allá de razas, religión, cultura, costumbres…todos somos iguales: seres humanos.

lunes, 2 de mayo de 2016

¡BASTA YA AL ACOSO ESCOLAR!

 

La escuela, debe ser un lugar que dé seguridad al niño, sin embargo, muchos niños son víctimas de la violencia de sus propios compañeros, es lo que se denomina  como acoso escolar o bullying.
Estos se ven sometidos al maltrato físico o psicológico por parte de otros niños a través de actitudes como la represión, la discriminación, la homofobia, la violencia sexual o el castigo corporal.
El acoso escolar o bullying, afecta negativamente a la salud física, el bienestar emocional y el rendimiento académico de los niños, sobretodo, si dicha violencia se ejerce de forma continuada o tiene carácter severo.
 
En las escuelas, debemos trabajar en la prevención de situaciones de acoso escolar o bullying, dirigidas a los niños, a las familias y a otras administraciones con el fin de sensibilizar del grave problema, de la frecuencia, de la grave repercusión que puede tener en el niño y proponer una serie de pautas o recomendaciones a nivel preventivo.
Desde mi punto de vista, considero que se deben incrementar las actuaciones a nivel preventivo, teniendo en cuenta el alto índice de casos de niños que están siendo sometidos a este tipo de violencia, y que por su repercusión se están haciendo públicos por los medios de comunicación, generando alarma a nivel social.

 
 
 

martes, 15 de marzo de 2016

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

 

La sociedad del conocimiento, es una innovación de las tecnologías de la información y la comunicación, donde el crecimiento de las transferencias de la información modificó en muchos sentidos la forma en que se desarrollan las actividades en la vida moderna.


A continuación, explico algunos de los cambios que han producido las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad, así como sus necesidades educativas.


·        El shock del futuro


 
En la sociedad moderna, los cambios se producen con gran rapidez. Se conoce como shock del futuro a la situación que se genera por  las dificultades que tienen las sociedades para adaptarse a dichos cambios, que en la sociedad actual, están muy vinculados al desarrollo de las tecnologías.
Para fomentar cambios positivos en la sociedad, las TIC son una herramienta necesaria, pero han de ser utilizadas  con creatividad.
 
·        Una economía de la mente

 
En tiempos pasados, la economía se dividía en tres sectores: agricultura, industria y servicios. Actualmente, por su relevancia, hemos de añadir el sector del conocimiento. Según Perelman, la economía de la mente, está reemplazando a la economía de las manos. Las tecnologías de la comunicación y la información, son herramientas  esenciales para  la economía mundial, constituyendo un eje transversal en todas las actividades económicas.
 
·        La globalización y las tic

 
El traslado de las industrias a los países en vías de desarrollo, es una de las principales tendencias de la economía mundial. Esto facilita a numerosos países tener un papel más activo a nivel mundial.
Las tics, contribuyen a disminuir las diferencias entre países ricos y pobres, así como a evitar, en lo posible, el monopolio en la comunicación de la información.
Debido a su eficacia y a su fácil manejo, pueden considerarse imprescindibles para resolver las problemáticas graves de nuestra sociedad.
 
·        La tecnología: un arma de doble filo

 
La influencia de las tic no siempre es positiva.

 
·        Las necesidades individuales y las expectativas de la sociedad
 
 El manejo de las tic es cada vez más necesario en el acceso al mundo laboral, ya que vivimos en un entorno socioeconómico dominado por la tecnología.
Está claro que las tic contribuyen al crecimiento personal, pero también es necesaria, la capacidad de análisis de la información procedente de los medios de comunicación, asi como tener un pensamiento crítico y hacer un uso productivo de ellas.
Por otra parte, corremos el riesgo de olvidar los valores humanos y democráticos.
 
·        La necesidad de cambios radicales en las escuelas

 
Las necesidades de los individuos y de la sociedad actual, ejercen una presión importante sobre el sistema educativo actual, exigiendo su reforma, al considerar que los métodos educativos tradicionales resultan cada vez menos efectivos.
  


Bibliografía

Estas informaciones han sido extraídas del manual para docentes titulado: “Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza” (UNESCO).

jueves, 10 de marzo de 2016

¿QUÉ PRECAUCIONES DEBEMOS TOMAR AL UTILIZAR LAS REDES SOCIALES?

Actualmente, son muchos los usuarios que añaden información e imágenes personales en las redes sociales sin ser conscientes de  las consecuencias que esto puede tener para ellos, y además, establecen relaciones con personas desconocidas, sin saber el objetivo de estas, que en algunos casos, puede estar utilizando un perfil falso.

Son los adolescentes uno de los grupos más vulnerables en este sentido, debido a la frecuencia con la que utilizan las redes sociales y toda la información que comparten en ellas.  

En la actualidad, los niños comienzan a crear sus redes sociales desde edades muy tempranas, comprendidas en la etapa primaria. Considero que desde estos primeros pasos, los padres deben estar al tanto de las redes sociales que utilizan sus hijos y de la información que publican, pero… ¿en los centros educativos se advierte debidamente de las precauciones a tener en cuenta en el uso de las redes sociales? A mi parecer, son escasos los consejos recibidos desde los centros educativos, aunque últimamente se están promoviendo iniciativas para concienciar a  niños y padres  sobre los peligros que puede acarrear un mal uso en el manejo de dichas redes.

A continuación, expongo una serie de consejos a tener cuenta:


·        Piensa antes de publicar algo, ya que una vez publicado no sabes si saldrá de la red social. Podrán utilizar esa información en tu contra.


·        No aceptar solicitudes de personas desconocidas ni hablar con ellas

·        Asegúrate de que tus contactos en las redes sociales son realmente quienes crees que son. No nos conformemos con ver la foto, el nombre o que es amigo de nuestros amigos.

·        Utilizar contraseñas seguras

·         Ser precavido cuando utilices un ordenador compartido

·        Usar herramientas para administrar la seguridad

·        Utilizar antivirus actualizados

·        No abrir archivos sospechosos
 


    (Imagen extraída de: https://www.osi.es/es/redes-sociales.html)
Bibliografía utilizada

https://www.osi.es/es/redes-sociales.html


 
 

miércoles, 2 de marzo de 2016

LAS TICS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Como futura docente, me parece imprescindible dedicar una entrada de mi blog a las tics en el ámbito educativo, que como ya sabemos, actualmente están muy presentes en todos los ámbitos de la sociedad, haciéndose necesaria su presencia en las aulas.

Con el paso de los años, la sociedad ha ido evolucionando tecnológicamente con un objetivo claro, mejorar. Por ello, considero  que al igual que la sociedad ha hecho cambios en su estructura con este fin, también debe hacerlo la escuela, ajustándose y dando respuesta a las necesidades de cambio de la sociedad.

Para favorecer este proceso, considero necesaria la presencia de ordenadores en las aulas, como un instrumento más, con diversas finalidades: lúdicas, informativas, comunicativas, instructivas, etc.

Sin embargo, la incorporación de las TIC en el aula, no solo supone la presencia de ordenadores en clase, sino que va más allá. Actualmente, el objetivo principal es integrar las tics al proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de mejorar la calidad de la educación. Otros países están llevando a cabo esta metodología, obteniendo buenos resultados.

Sin embargo, yo no estoy de acuerdo con la sustitución total de la metodología tradicional por esta, basada únicamente en el uso de las nuevas tecnologías. Desde mi punto de vista, considero que la evolución de la enseñanza daría buenos resultados complementando ambas metodologías, ya que cada una aporta sus propios beneficios en el aprendizaje de los alumnos.
 
 
 

lunes, 29 de febrero de 2016

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TICs

Las tics se han implantado con mucha fuerza en la sociedad, llegando a estar muy presentes en nuestras vidas, pero estas...¿Tienen únicamente ventajas o presentan también inconvenientes?

A continuación, muestro las ventajas e inconvenientes de la tecnología de información y la comunicación:

VENTAJAS


·        Ahorro de tiempo en la elaboración de trabajos, en las tramitaciones administrativas, pedir citas…

 

·        Rapidez a la hora de encontrar información (podemos encontrar un lugar, ubicarnos

 

·        En las escuelas facilita el control de los alumnos (pda para pasar lista)

 

·        Facilidad para mantener la comunicación entre personas de diferentes sitios.

 

·        Las tics se adaptan a las viviendas con la domótica.

 

·        Plataformas de comunicación docentes-estudiantes (Moodle).

 

·        Permite la formación a distancia (no presencial).

 

·        Facilita la comunicación a la hora de realzar trabajos grupales (mail).

 

·        Facilita las compras de cosas que no tenemos a la vuelta de la esquina. También hay un sistema para que te llegue un mensaje al móvil cuando utilizas tu tarjeta de crédito, lo que te permite controlar su uso.

 

·        Aplicaciones que facilitan la comunicación entre diferentes lenguas (traductores, aplicaciones que traducen frases en contextos específicos, etc.).

 

·        Las TIC se adaptan a las necesidades físicas de las personas (micrófono del whatsapp o google).

 

·        En las aulas, fomentan la creatividad y la iniciativa de los alumnos, y además, fomentan el interés de estos.

 

INCONVENIENTES

·        Para acceder a ellas se debe disponer de medios, y todo el mundo no puede permitírselo

 

·        Deterioro de las relaciones humanas, pues cada vez nos relacionamos más con el ordenador o con nuestros “amigos virtuales” que con personas reales.

 

·        Pueden provocar adicciones, sobre todo en los jóvenes.

 

·        Disminución de la agudeza visual y otros problemas físicos consecuencia del sedentarismo.

 

·        Abandono de otras fuentes de información más tradicionales

 

·        Muchas de estas tecnologías incitan al consumismo.

 

·        No todas las informaciones son fiables

 

·        Las tics en las escuelas pueden causar distracciones en los alumnos.

 

·        Es necesario tener buena conexión, sino podríamos tener problemas para acceder a las informaciones

En conclusión, no podemos decir que las Tecnologías de la Información y la Comunicación sean positivas o negativas, todo depende del uso que se le dé. Pueden resultar muy positivas como podemos ver en las ventajas, pero sin la correcta educación en el uso de las mismas pueden resultar perjudiciales para nosotros y los que nos rodean.
 
 
 
 
 
 

miércoles, 24 de febrero de 2016

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Denominamos SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN a aquella en la cual las


tecnologías  juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas. Además, todos los miembros de esta sociedad, tienen la capacidad de obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma en la que se prefiera. 

A continuación muestro algunos rasgos de la sociedad de la información:
  • Exuberancia: Podemos acceder a una gran cantidad de información de una forma sencilla.
  • Omnipresencia: Actualmente, los medios de comunicación se han convertido en el espacio de interacción social por excelencia, lo cual implica mayores facilidades para el intercambio de información e ideas.
  • Velocidad: La comunicación es prácticamente instantánea.
  • Centralidad: La comunicación actual permite  que recibamos información de todas partes del mundo, sin apenas limitaciones.
  • Interactividad: Los nuevos instrumentos para propagar información permiten que sus usuarios aumenten las fuentes de información, y no ser únicamente consumidores.
  • Desigualdad: Todos los países no tienen la misma facilidad para acceder a internet, incluso hay algunos que no tienen esta ventaja.
  • Heterogeneidad: En los instrumentos de comunicación, sobre todo en internet, podemos encontrar informaciones de diferentes tipos, opiniones personales de los usuarios, etc.
  • Desorientación: En algunas ocasiones, la gran cantidad de información a la que podemos acceder nos provoca agobio.
  • Ciudadanía pasiva:  En la Sociedad de la Información ,el consumo prevalece sobre la creatividad .
La sociedad de la información ha provocado un gran adelanto en la sociedad, hace unos años nadie podía pensar que podría comunicarse con otra persona sin importar los kilómetros que las separarán, y mucho menos, conocer lo que sucedía en el mundo a través de una pantalla.
 
Sin embargo, entre todos los medios de comunicación, internet es la herramienta que más polémica ha causado en la sociedad. Hay diversas opiniones sobre el uso de internet, en algunas ocasiones se considera que este puede causar vicios en el usuario, dejando de lado asuntos personales de verdadera importancia. Además, es posible encontrar información desagradable que puede afectar, especialmente, a menores.   
 
Pero también, existen  opiniones positivas sobre esta herramienta, pues internet permite acceder a mucha información instantáneamente y también nos permite interactuar con personas de todo el mundo.
 
Desde mi punto de vista, internet tiene ventajas e inconvenientes, pues el buen uso de esta herramienta, depende de los usuarios.

Fuente de información

http://www.oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm

lunes, 22 de febrero de 2016

¿QUÉ ESPERO DE LA ASIGNATURA?

Personalmente, lo que más me ha llamado la atención de esta asignatura es que sea impartida por dos profesores con enfoques totalmente diferentes, espero que esta decisión sea beneficiosa para todos y adquiramos conocimientos de ambos ámbitos.


 Además, me gusta la idea de evaluar la asignatura mediante un blog
ya que desarrollamos nuestras competencias digitales. Me parece muy importante el uso que se le da a las nuevas tecnologías ya que son fundamentales a día de hoy. Por otra parte, considero que los temas de trabajos grupales que vamos a tratar en esta asignatura son básicos y muy importantes para formarnos como futuros docentes.

La principal dificultad que veo en esta asignatura, es la elaboración del blog, ya que no tengo demasiados conocimientos en la competencia digital, pero tengo mucha ilusión en aprender a manejar las herramientas necesarias para crear mi blog.

Como conclusión, decir que en esta asignatura espero conocer más de cerca los problemas que sufre la sociedad actual, y ayudar, en la medida de lo posible. También, me gustaría aprender nuevas herramientas virtuales de trabajo para crear mis trabajos y ponerlas en práctica en el aula como futura docente.